¶ Présentation
Toutes les communications (entre véhicules, satelites, smartphones, etc.) ont besoin d'un support physique pour se faire. C'est de l'intégrité du système physique entre l'émetteur et le récepteur dont il est question dans la filière TELECOM - système nécessaire à toute transmission. Et ce système connait de nombreuses innovations technologiques.
Les matières de TELECOM sont donc en rapport avec ces technologies : systèmes sans fils (émetteur/récepteur), mise en forme des signaux, communication numérique, et d'autres. Il y a également une UE de réseau.
De plus, les élèves de TELECOM ont un projet file rouge qui consiste à concevoir un système en se servant des connaissances des autres matières de la filière. Ce projet compte pour 2 UE sur 8. Il est très différent de PACT : pas d'experts, plus court (il dure 39h), et bien plus guidé (sujet déterminé ainsi qu'une partie de ses composantes). Il y a donc un but fixé et des points de passages mais de la liberté dans sa réalisation. L'objectif n'est pas tellement d'apprendre : il s'agit plutôt de pratiquer.
En termes de volume horaire, il y a à peu près 17% de TP, 20% de projet et 15% de TD, ces trois occupations laissant donc moins de 48% aux cours. Il s'agit donc d'une filière plutôt pratique.
Les cours sont en français, mais s'il est nécessaire qu'ils soient dispensés en anglais, c'est possible.
¶ Pour qui est cette filière ?
Une caractéristique qui correspond bien à TELECOM est l'appréciation des technologies et de l'innovation matérielle. Il y a aussi de nombreuses problématiques liées, comme l'écologie (exemple du data center qu'il faut refroidir).
De façon générale, ceux qui aiment les maths appliquées aux technologies sont très contents de la filière (attention néanmoins à ne pas vouloir faire que des maths). Il y a aussi des algorithmes dans les systèmes de communication.
Il est à noter que la première année n'est pas représentative de la filière TELECOM, malgré les trois marières COM. En 1A, on pose les bases (avec les équations de Maxwell, par exemple), alors qu'en 2A on a plus une vision de système. On y fait des choix technologiques : quel type de détecteur pour quel usage, etc.
¶ Charge de Travail
Dans chaque UE de la filière, il y a plusieurs notes, qui peuvent être :
- contrôle et TP
- TP et DM
- etc.
Ceci est également vrai pour le projet.